近期，福建省德化县老年大学坚守“政治立校”初心，聚焦阵地、资源、活动三大核心，以六项务实举措推进“思政悦空间”建设，让老年思政教育既重理论引领，又接银发群体“地气”。
一、双载体筑阵地，织密立体学习网
以“校内+校外”双载体建阵地。校内整合图书室、会议室、教室，划分线上（链接省级教育平台）、线下（陈列《红叶》《青松》等读物）功能区，特设“瓷都思政角”开展小型讲座、阅读分享；校外深化与县新华书店合作，引入优质图书补充读物，并定期联合开展活动。今年6月25日举办的“福见银龄・思政悦空间”专题分享会，引导学员共读红色经典，形成“主阵地+延伸点”的立体网络。
二、送教下乡沉资源，服务基层学员
组建专属思政送教团队，推动资源下沉乡村（社区）。团队从老年教育师资库选拔骨干，开发政策解读、红色宣讲、瓷艺传承等定制化课件；针对基层师资短缺痛点，今年以来先后5次将思政课送进“爱心食堂+课堂”，并携带“流动思政书架”同步配送学习资料，让农村老年学员在家门口学思政。
三、双轮驱动建课堂，筑牢理论阵地
以“强队伍+优课程”双轮驱动打造优质思政课堂。一是建强队伍，自建校以来邀请县四套班子领导作形势报告50余场，通报发展动态；定期邀请部门负责人、专家学者开展讲座（如2019年县委党校副校长李辉城解读宪法、2023年北京师范大学教授朱耀垠谈积极老龄观）；安排长期聘请的中学高级政治教师常态化授课，结合“十大员”基层治理案例，用“身边事讲身边理”。二是创优课程，1990年起学校开设时政课，分设离退休处级干部班、退休科级干部班等4个班级开展“靶向”教学，2012年成功创建省级精品课程。2025年10月13日，课程标杆政治3班召开开班20周年座谈会，总结“授课+自学+实践”模式，该班曾17次获评“五好班级”，为课程建设提供鲜活样本。
四、沉浸式红色教育，传承本土基因
以“沉浸式+本土化”开展红色教育。组织学员赴福建省委旧址、德化支部旧址开展现场教学，重温入党誓词；邀请本土老党员、老干部走进空间，以“活党史”身份讲述革命岁月、讲授专题党课；结合“七一”主题党日，赴大兴堡、月记窑开展“红色文旅+思政”实践，让红色教育扎根本地土壤。
五、知识竞赛促学习，巩固思政成效
围绕年度思政主题，激活学习氛围。自2019年始，学校每年结合年度教育主题，在空间内组织“校庆杯”“党史杯”等思政知识竞赛，题目设计突出德化特色，涵盖党的创新理论、“十大员”服务乡村振兴案例、本土红色历史等内容，以赛促学、以赛促记，强化“思政悦空间”学习成效。今年6月6日举办的“乐为杯”时政知识竞赛活动，吸引100多名学员参与，强化学员对本土发展与思政理论的双重认知。
六、融入特色兴文艺，丰富思政形式
紧扣瓷都文化特色，以“思政+文艺”激发教育活力。依托“思政悦空间”活动区，举办文艺健身节系列活动——今年6月6日至18日的“笔墨光影・情系老校”展评，展出书法、绘画、摄影、诗词等作品90余幅；联合学校文艺社团排练红色题材节目，积极参与县域公共文化活动，9月27日在“卅五春秋勤耕耘老年教育立新功”瓷都广场专场演出中，将思政内容融入表演，转化为鲜活文化作品。
（图文 德化县老年大学）
